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数据共享需全社会参与,张近东建议将大数据列入学校通识教育

2020-05-29| 发布者: 明山信息社| 查看: 144| 评论: 3|来源:互联网

摘要: 原标题:数据同享需全社会参加,张近东主张将大数据列入校园通识教育来历:互联网全国注目的两会正如火如荼...

原标题:数据同享需全社会参加,张近东主张将大数据列入校园通识教育 来历:互联网

全国注目的两会正如火如荼进行中,新基建、村庄复兴等社会焦点议题一再被提及。值得一提的是,大数据作为一种基础性  和战略性  资源,是提高民众生活品质、国家办理才能的“富矿”,也因而成为两会热议论题。

全国人大代表、苏宁控股集团董事长张近东  就对此提出主张,他以为,应树立数据办理委员会、树立“公共数据社会化同享”办理渠道、完善技能与办理规划等促进数字经济建造的新思路,并表明要树立公共数据社会化同享的通识教育,“让孩子从进入校园开端,  就承受数据知道、办理、使用和维护的专业常识,培育超前认识。”

大数据触摸低龄化,通识教育助力认知树立

现在,数据已好像阳光、空气和水,渗透到社会各个领域,成为不可或缺的必需品。也因数据的发生、互通和同享,职业和个人取得改变和前进的动力。

在张近东看来,大数据的社会化同享服务是一项需求全社会参加的体系工程,也是一个让社会生活愈加快捷的开创性  服务工程。跟着数字化、网络化、智能化的深化开展,大数据触摸也越来越出现低龄化。因而他主张,将大数据的通识教育与专业教育结合,树立遍及的大数据知道,并进一步构建大数据常识体系的价值方针,完成更多高阶人才的广泛培育。

“通识教育,不是盲目的  工作教育,而是让人终身获益的素质教育。”张近东主张,校园能够充分利用本身教育渠道,支撑跨学科跨专业,以课程为切入点进行大数据常识学习。在课程设计上,注重常识的体系性  、普及性  和趣味性  ,并将相关实践归入学分制。“让现代人必备的大数据常识,融入到课程体系中。”

他一起着重,数据办理委员会作为数据资源同享办理工作的领导机构,也应发挥引领效果,召唤数据同享的自律自觉。

捉住新机会,多行动注重高阶人才培育

数字技能的日益老练和深化开展是支撑与推进数字经济建造的重要抓手,在高速切换和开展的年代中,科技立异已成为业界的遍及一致。除了校园教育,企业也应自动顺应与掌握大数据、AI等科技领域带来的机会,而科技型人才的吸纳与培育成为了关键环节之一。

张近东曾说:“未来没有技能支撑的企业将步履维艰,没有数据认识必定会被筛选。”作为数字化转型的成功实践者和受益者,科技人才培育对苏宁也有着重要意义。

事实上,苏宁在转型互联网的十年间,技能和人才方面的投入高达数百亿,树立了南京、北京、上海、武汉等研制基地,科技研制人员超1万人。为更好地支撑事务开展,苏宁更是培育了很多“技能+办理”、“技能+事务”的两栖人才,即不管是办理岗仍是事务岗的职工,都需求具有必定的技能认知和数据认识。

社会化数据同享办理,是一个需求全社会参加的体系工程,也是一个让社会生活愈加快捷的开创性  服务工程,数据办理委员会应发挥引领效果,召唤数据同享的自律自觉,一起推广数据同享的通识教育。

在此布景下,第  18次走进“两会”的张近东继续重视数据同享及相关通识教育的树立,在数据科技使用上进行更广泛与深化地探究与研讨,加快促进数字经济价值开释,推进我国数字经济体系化建造。

责任编辑:俞雪峰


金科黄红云

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